Pour venir en aide à ceux qui éprouvent des difficultés orthographiques, ce livre présente des études récentes et des pistes de réflexion didactique.... > Lire la suite
Pour venir en aide à ceux qui éprouvent des difficultés orthographiques, ce livre présente des études récentes et des pistes de réflexion didactique. Son originalité tient au fait qu'il prend en compte les particularités des différentes populations d'élèves : les élèves en difficulté ayant le français pour langue première, ceux ayant le français pour langue seconde, les dysphasiques, les sourds ainsi que les dyslexiques et les dysorthographiques.
Isabelle Montésinos-Gelet est professeure titulaire au Département de didactique de l'Université de Montréal.
Ses recherches concernent l'enseignement et l'apprentissage de la langue écrite au primaire.