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Le nouveau succès de Joël Dicker
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LIDIL N° 39, Mai 2009 (Broché)
Altérité et formation des enseignants: nouvelles perspectives
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Sommaire
- PLURILINGUISME, CULTURES ET IDENTITES : LA CONSTRUCTION DU SAVOIR-ETRE CHEZ L'ENSEIGNANT
- (DE) CONSTRUCTION DE CLOTURES IDENTITAIRES DANS UN ESPACE SCOLAIRE : UN REGARD SOCIOLINGUISTIQUE IMPLIQUE
- NEGOCIATION PERCEPTIVE ET ALTERITE EN CLASSE DE LANGUES
- ACCUEIL DE STAGIAIRES ETRANGERS ET IMPACTS SUR LES GESTES PROFESSIONNELS ET LES PRATIQUES LANGAGIERES ET CULTURELLES DANS LA CLASSE
- FORMATION DES ENSEIGNANTS A L'EDUCATION BI- / PLURILINGUE : POINT DE VUE ET REFLEXIONS SUR QUELQUES EXPERIENCES VALDOTAINES
- PAYSANS, ARTISANS, ENSEIGNANTS : MOBILITE DES SAVOIRS POUR UNE COMPREHENSION INTERCULTURELLE ET UNE TRANSFORMATION SOCIALE
- PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTS ET COMPLEXITE : VERS UNE CONCEPTION DYNAMIQUE DE L'AGIR
- APPROCHE EMPIRIQUE DE L'INTERCOMPREHENSION : REPERTOIRES, PROCESSUS ET RESULTATS
Fiche technique
- Date de parution : 01/05/2009
- Editeur : ELLUG
- ISBN : 978-2-84310-139-7
- EAN : 9782843101397
- Présentation : Broché
- Nb. de pages : 173 pages
- Poids : 0.23 Kg
- Dimensions : 13,5 cm × 22,0 cm × 0,8 cm
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