Roger Binzaka est enseignant à l'Université Libre des Pays des Grands Lacs de Goma (ULPGL-Goma) en République démocratique du Congo. Il est intéressé par les questions sur l'éducation de qualité, particulièrement sur l'activation cognitive par des tâches dans le processus enseignement-apprentissage. Peter Okebukola, professeur à Lagos State University au Nigeria, est l'inventeur de l'approche culturo-techno-contextuelle (CTCA) de l'enseignement et de l'apprentissage des sciences.
Joseph Ndayisaba, professeur à l'Université du Burundi, fut membre de l'équipe de conduite de l'étude prospective "Vision Burundi 2025". Il est responsable de la chaire UNESCO en Education à la Paix et la Résolution Pacifique des Conflits au Burundi. Juma Shabani, professeur à l'Université du Burundi, est actuellement directeur de l'Ecole doctorale de l'Université du Burundi et président de TWAS/UNESCO.