Philippe Bongrand et Clémence Cardon-Quint - Le politique doit-il se mêler d'éducation ?.

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Le politique doit-il se mêler d'éducation ? (Broché)

Name: Le politique doit-il se mêler d'éducation ?
Price: 10 EUR
Availability: Instock
Author: Philippe Bongrand
ISBN: 9782847887952

Philippe Bongrand, Clémence Cardon-Quint, Olivier Coutarel, François Jacquet-Francillon, Jean-Yves Langanay

ENS (Editions)
Paru le : 22/06/2016

Les enseignants doivent-ils se mêler de politique ou s'en méfier ? Les pédagogues ont-ils intérêt à disposer de relais politiques ? Les décisions... > Lire la suite

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Les enseignants doivent-ils se mêler de politique ou s'en méfier ? Les pédagogues ont-ils intérêt à disposer de relais politiques ? Les décisions du ministère ont-elles un impact réel sur le terrain ? Ce qui se passe dans la classe ne doit-il concerner que des professionnels de l'éducation...

Sommaire

Résumé
Sommaire
Fiche technique
Auteurs

LE POINT DE VUE DES CHERCHEURS
- Pratiques de classe, changement éducatif et intervention de l'Etat : quelques enseignements historiques
- Des effets de la politisation sur le débat pédagogique - Un exemple : la réforme de l'enseignement du français au tournant des années 1970
- Pour une formation des enseignants au politique
LE POINT DE VUE DES PRATICIENS
- Des responsables politiques modérément intéressés par les questions éducatives
- Entre global et local, la nécessité d'une cohérence du politique

Fiche technique

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Auteurs

Date de parution : 22/06/2016
Editeur : ENS (Editions)
Collection : Entretiens Ferdinand Buisson
ISBN : 978-2-84788-795-2
EAN : 9782847887952
Présentation : Broché
Nb. de pages : 74 pages
Poids : 0.09 Kg
Dimensions : 12,0 cm × 18,5 cm × 0,6 cm

À propos des auteurs

Résumé
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Fiche technique
Auteurs

Sociologue de l'éducation et de la formation, chargée de recherche CNRS HDR (section 40), membre du laboratoire Triangle (UMR à rattachement principal ENS de Lyon) ---- Ingénieur de recherche à l'ENS de Lyon, responsable de l'unité de veille scientifique et chargé de mission Expertises à l'Institut français de l'Education (IFE).