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L'apprentissage de la langue écrite par les adultes (Broché)
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Résumé
La copie d'écrit permet d'observer comment l'apprenant lecteur adulte procède pour construire son savoir et son savoir-faire sur la langue écrite. Un public, d'âges et d'origines divers, en plus ou moins grande difficulté dans la maîtrise de la lecture-écriture, a recopié un texte en le regardant le moins possible. L'observateur a noté les comportement. L'analyse qualitative permet de mettre en évidence des démarches successives qui sont autant d'étapes dans l'appropriation de la langue écrite.
Sommaire
- ETAT DE LA QUESTION
- Analphabétisme, illettrisme, illettrismes, lettrisme
- De la lecture à l'écriture et à la copie d'écrit
- ANALYSE DES DONNEES
- L'approche visuo-graphique
- Les relations écrit-oral
- Les relations oral-écrit
- La construction du mot
- L'approche sémantique et syntaxique
- Etude comparative entrée-sortie
- Protocoles de copie d'écrit et de dictée du modèle de la copie de Benoît CH
Fiche technique
- Date de parution : 15/09/2008
- Editeur : L'Harmattan
- Collection : Savoir et formation
- ISBN : 978-2-296-06232-0
- EAN : 9782296062320
- Présentation : Broché
- Nb. de pages : 307 pages
- Poids : 0.525 Kg
- Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm
À propos de l'auteur
Biographie de Bernard Balas
Psychologue à la direction de l'enfance et de la famille au conseil général du Territoire de Belfort (90), Bernard Balas est aussi psycholinguiste, docteur en sciences de l'éducation. Il fut formateur et psychologue à la mission locale de Châtillon-Montrouge (92) et chargé d'enseignement en psychologie à l'université de Franche-Comté pour l'IUT carrières sociales de Belfort-Montbéliard. Il est co-auteur de l'ouvrage Du placement à l'accueil familial : De l'enfant objet des institutions à l'enfant sujet.Paris, L'Harmattan, 2000, coll. " Placement familial et familles d'accueil ".
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