Biographie de Heinz Landon-Burgher
L auteur a ete professeur de francais. De par son experience, il a constate que meme en cours de specialite francais au lycee, la pratique orale active etait presque impossible. Les eleves etaient capables de lire, de traduire et de faire des dictees presque sans fautes. En revanche, il leur etait tres complique de s exprimer en francais sur des textes. Ce livre est un essai dans lequel l auteur tente de renverser l ordre etabli : de l ecrit a la parole.
D abord parler, ensuite ecrire : voila ce qui pourrait resoudre ce probleme.