Enseigner l'expérimental en classe

Faire des sciences, c'est développer une culture, un état d'esprit, c'est entrer dans une véritable démarche de recherche qui aboutit à la construction de modèles explicatifs abstraits. Et cela est possible, de la maternelle au lycée. et même après ! POINTS FORTS· Prise de conscience des représentations et des obstacles des maîtres.· Analyse, point par point, de ce qu'est une véritable démarche expérimentale.· Approche s'appuyant sur de nombreux exemples pris dans la pratique, · Proposition de nombreuses approches scientifiques que l'on peut utiliser en classe, dans tous les niveaux, de la maternelle au lycée.
SOMMAIREIntroductionA. Glisser du factice et du stéréotypé. à de vraies démarches expérimentalesB. Une analyse fine des différents moments d'une démarche expérimentaleC. Vers une véritable culture scientifiqueConclusionPUBLIC· Enseignants de tous niveaux· Formateurs et chercheurs.