Michelle Bourassa Psychologue et professeure à l'Université d'Ottawa, et aujourd'hui associée à l'UQO, elle mène des recherches en neurosciences appliquées à la différenciation pédagogique du préscolaire au postsecondaire en lien avec l'apprentissage et la santé mentale. Mylène Menot-Martin Enseignante au primaire et au secondaire en adaptation scolaire et conseillère pédagogique, elle est également chargée de cours dans des écoles supérieures de pédagogie, elle accompagne les enseignants en formation continuée dans le domaine des neurosciences.
Ruth Philion Orthopédagogue pendant 20 ans et professeure à l'Université du Québec en Outaouais depuis 2011, elle accompagne les futurs orthopédagogues à considérer les avancées neuroscientifiques dans leur examen des difficultés d'apprentissage des élèves.