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Laurence Maurines et Patricia Marzin-Janvier - RDST N° 24-2021 : L'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies dans l'enseignement supérieur.
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RDST N° 24-2021 (Broché)

L'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies dans l'enseignement supérieur

Laurence Maurines, Patricia Marzin-Janvier, Isabelle Kermen, Yann Lhoste, Jean-François Pinton

  • ENS (Editions)

  • Paru le : 08/06/2022
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Sommaire

    • La formation et le développement pédagogique des enseignants-chercheurs en sciences et technologies : un champ à explorer
    • Un scientifique peut-il être croyant ? Enquête exploratoire auprès d'étudiants entrant en première année d'étude universitaire en sciences
    • Enseigner l'écoulement interne d'un fluide en France et aux Etats-Unis : modèles et contextes au travers des pratiques déclarées d'enseignants du supérieur
    • Travaux pratiques de chimie en première année d'université : taches étudiantes et pratiques enseignantes dans trois universités
    • L'aide à l'acculturation disciplinaire universitaire : étude de pratiques enseignantes du supérieur en biologie
    • Place et rôle des ressources dans l'identification des pratiques de référence par des enseignants d'informatique en IUT
    • Guider l'enseignement d'une démarche expérimentale avec un environnement informatique : étude de cas en école d'ingénieur
    • La théorie des deux mondes, un outil d'analyse d'une pratique enseignante innovante à l'université : le cas de l'enseignement de la physique par l'escalade

Fiche technique

  • Date de parution : 08/06/2022
  • Editeur : ENS (Editions)
  • ISBN : 979-10-362-0502-6
  • EAN : 9791036205026
  • Format : Grand Format
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 210 pages
  • Poids : 0.435 Kg
  • Dimensions : 17,3 cm × 24,5 cm × 1,2 cm

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