Aphrodite Maravelaki et Khalil Moussafir - Le Langage et l'Homme N° 2, 2017 : Enseigner/apprendre le français à l'université - Quelles applications pour la perspective actionnelle ? De la construction individuelle à l'action collective.

Le Langage et l'Homme N° 2, 2017 Enseigner/apprendre le français à l'université. Quelles applications pour la perspective actionnelle ? De la construction individuelle à l'action collective

Le Langage et l'Homme N° 2, 2017 (Broché)

Enseigner/apprendre le français à l'université - Quelles applications pour la perspective actionnelle ? De la construction individuelle à l'action collective

Aphrodite Maravelaki, Khalil Moussafir, Jean Donckers, Geneviève Géron

Collectif

EME Editions
Paru le : 13/02/2018

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Né en 1966, Le Langage et l'Homme est une revue aujourd'hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils dans le domaine. Située au carrefour de plusieurs disciplines - sciences de l'éducation, psychologie, sciences du texte et du langage, anthropologie, ethnographie et sociologie -, elle tente de mettre un certain nombre de concepts en rapport avec des pratiques de terrain.

Sommaire

Résumé
Sommaire
Fiche technique

ENSEIGNER/APPRENDRE LE FRANCAIS A L'UNIVERSITE : QUELLES APPLICATIONS POUR LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE ?
ETAT DES LIEUX D'UNE RECHERCHE-ACTION : ENSEIGNER LE FRANCAIS LANGUE UNIVERSITAIRE DANS UNE PERSPECTIVE ACTIONNELLE AU MAROC
LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE POUR CONTOURNER LES ECUEILS LIES A L'HETEROGENEITE DES COMPETENCES UNIVERSITAIRES / REFLEXIONS SUR LE PROJET PILOTE DE L'UNIVERSITE HASSAN IER ET LA HAUTE ECOLE DE NAMUR-LIEGE-LUXEMBOURG
LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE : GENESE ET EXPERIMENTATION PEDAGOGIQUE
DIDACTIQUE DU LEXIQUE MEDICAL A LA LUMIERE DE LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE
LES REPRESENTATIONS DE LA LANGUE FRANCAISE CHEZ LES ETUDIANTS ET L'APPROCHE ACTIONNELLE : UNE INFLUENCE MUTUELLE DANS LA REALISATION DE LA TACHE
ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS A L'UNIVERSITE : CONTRAINTES ET PERSPECTIVES
LE FOS ET SON ADAPTATION EN MILIEU UNIVERSITAIRE
E-TANDEM : QUAND L'INTERCULTUREL INTERROGE LA METHODOLOGIE
CONTRIBUER A WIKIPEDIA DANS UN COURS DE FOU POUR AMELIORER L'ECRITURE ACADEMIQUE
LA FORMATION A L'AGIR COLLECTIF
L'EXEMPLE DE L'ESPAGNOL A LA FACULTE D'ECONOMIE
CULTIVER LES TACHES COLLABORATIVES POUR UNE PEDAGOGIE DE PROJET DANS UNE PERSPECTIVE ACTIONNELLE
ANALYSE DE LA COMPREHENSION ORALE ET ECRITE DANS LE TFS1-4 A LA LUMIERE
RECENSION - LA BONNE ETOILE DE CHARLES BONN : "L'INATTENDU LANGAGIER" DE LA LITTERATURE ALGERIENNE
HOMMAGE A LUC COLLES