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Sociologie de l'évaluation scolaire (Broché)

  • PUF

  • Paru le : 06/01/1998
L'ouvrage aborde les questions cruciales au cœur des débats publics et privés qui agitent actuellement l'institution éducative : la notation est-elle... > Lire la suite
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L'ouvrage aborde les questions cruciales au cœur des débats publics et privés qui agitent actuellement l'institution éducative : la notation est-elle juste ? les décisions d'orientation et de redoublement sont-elles pertinentes ? quelles sont les spécificités des établissements et des maîtres efficaces ? quels liens existent-ils entre dispositifs pédagogiques (zones déducation prioritaires, préscolarisation à 2 ans...) et performances scolaires des élèves... ? Autant de questions auxquelles ce livre, richement documenté, apporte des réponses au service de la connaissance de l'école et de l'action sociale.
    • L'étude sociologique de la notation
    • L'incertitude de la notation : l'exemple au baccalauréat
    • Les explications de l'incertitude de la notation
    • L'orientation des élèves
    • Perspective historique
    • L'orientation individuelle des élèves
    • Les analyses macro-sociales de l'évaluation
    • Dispositifs pédagogiques et performances scolaires
    • Les recherches sur l'efficacité des établissement et des maîtres
    • L'évaluation globale des compétences des élèves
  • Date de parution : 06/01/1998
  • Editeur : PUF
  • Collection : Que sais-je ?
  • ISBN : 2-13-048599-5
  • EAN : 9782130485995
  • Format : Poche
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 128 pages
  • Poids : 0.095 Kg
  • Dimensions : 11,4 cm × 17,6 cm × 0,9 cm

À propos de l'auteur

Biographie de Pierre Merle

Pierre Merle, agrégé de sciences sociales, docteur en sociologie, est enseignant-chercheur à l'IUFM de Bretagne.
Pierre Merle - Sociologie de l'évaluation scolaire.
Sociologie de l'évaluation scolaire
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