Mohamed Essaouri et Abdelouahed Mabrour - Pratiques de classe en contexte francophone - Orientations officielles, défis de la recherche, contraintes du terrain.

Pratiques de classe en contexte francophone. Orientations officielles, défis de la recherche, contraintes du terrain

Pratiques de classe en contexte francophone - Orientations officielles, défis de la recherche, contraintes du terrain (Broché)

Name: Pratiques de classe en contexte francophone
Price: 26 EUR
Availability: Instock
Author: Mohamed Essaouri
ISBN: 9782343247564

Mohamed Essaouri, Abdelouahed Mabrour, Mina Sadiqui

Abdeljalil Lahjomri

(Préfacier)

L'Harmattan
Paru le : 02/12/2021

Les recherches menées sur les pratiques de classe visent l'amélioration des systèmes éducatifs et contribuent à mieux cerner le métier d'enseignant,... > Lire la suite

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Les recherches menées sur les pratiques de classe visent l'amélioration des systèmes éducatifs et contribuent à mieux cerner le métier d'enseignant, à expliquer ses méthodes et leurs impacts sur les performances des apprenants. Cet ouvrage s'inscrit dans ce cadre et traite des pratiques pédagogiques, relatives à l'enseignement/apprentissage d'une discipline en contexte, le français. Les auteurs nous invitent à appréhender ces outils didactiques en fonction du public ciblé et selon l'environnement géographique.
L'ouvrage comprend, ainsi, des réflexions sur les pratiques de classe dans plusieurs contextes francophones et ambitionne, grâce à des analyses à la fois théoriques et pratiques, d'enrichir les approches en didactique des langues et des cultures et d'ouvrir de nouvelles perspectives aussi bien en matière de formation qu'au niveau de la recherche scientifique.

Fiche technique

Résumé
Fiche technique
Auteurs

Date de parution : 02/12/2021
Editeur : L'Harmattan
Collection : Questions contemporaines
ISBN : 978-2-343-24756-4
EAN : 9782343247564
Format : Grand Format
Présentation : Broché
Nb. de pages : 252 pages
Poids : 0.388 Kg
Dimensions : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm

À propos des auteurs

Résumé
Fiche technique
Auteurs

Mohammed Essaouri est ancien directeur d'établissements de formation des cadres, ancien président d'université et conseiller académique. Abdelouhad Mabrour est professeur de l'enseignement supérieur à l'Université Chouaîb Doukkali d'El Jodida ou Maroc. Il est Directeur du Centre de Recherche en Sciences Humaines, Sociales, Economiques et de Gestion et Directeur du Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel.
Il a dirigé (et dirige) des thèses sur les politiques linguistiques et éducatives, le contact de langues et les langues en contact l'enseignement/apprentissage des langues. Ses publications s'inscrivent dans le cadre de ces axes de recherche. Mina Sadiqui est professeure agrégée, titulaire d'un doctorat d'Etat en didactique des langues et cultures. Elle est responsable d'une structure de recherche et formatrice de professionnels de l'éducation au sein de l'Université My Ismail au Maroc.
Elle est auteure de plusieurs publications scientifiques sur l'enseignement/apprentissage des langues, la formation des enseignants et la politique éducative au Maroc.