Pediatrie Hospitaliere (Broché)

La pédiatrie est indissociable des évolutions scientifiques et sociologiques. La pédiatrie hospitalière n'échappe pas à cette règle, insérée dans l'organisation complexe des établissements de soins, alors qu'on lui demande de s'ouvrir vers l'extérieur. Parallèlement à l'amélioration permanente des connaissances scientifiques, le pédiatre sait donc qu'il ne saura répondre à l'enjeu de qualité des soins qu'en maîtrisant d'autres dimensions. L'organisation des soins évolue aussi avec de nouvelles règles pour la plupart élaborées lors de la dernière décennie mais dont la majorité n'entrera en application qu'au cours de celle-ci. Il en est ainsi de l'accréditation, de la mise en place des réseaux, de l'information du patient, etc. Une mise au point sur ces sujets apparaît donc nécessaire pour aider le praticien dans l'exercice de ses fonctions, sa formation purement médicale ne pouvant être garante de ces nouveaux requis. Mais la pédiatrie hospitalière ne serait rien sans le concours des autres acteurs professionnels exerçant avec le pédiatre auprès des enfants hospitalisés : puéricultrices, psychologues, pédopsychiatres, cadres administratifs, secrétaires médicales, auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, institutrices. Ces professionnels doivent connaître et reconnaître leurs compétences et champs d'action respectifs pour donner le meilleur d'eux-mêmes. Ces données ont été rassemblées dans une première partie intitulée L'organisationnel. La seconde concerne le relationnel... Accueillir des parents d'enfant hospitalisé, leur annoncer une maladie grave ou un handicap prévisible, accompagner cet enfant et sa famille en période aiguë ou chronique. voire jusqu'au décès, tenir compte de la culture, prendre en charge la douleur, ne passent plus exclusivement par l'inné ou le vécu personnel, mais par l'expérience et la réflexion collectives. Le but de cet ouvrage est d'apporter aux professionnels de la pédiatrie hospitalière un constat actualisé d'aide à la maîtrise de leur exercice pour délivrer aux enfants et à leurs familles la meilleure qualité possible de soins. Sa richesse vient de la variété de ses auteurs. Qu'ils en soient remerciés et honorés. (Dr François Douchain)