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Manager un EPLE à l'heure du numérique étudie l'impact de la révolution numérique sur le pilotage de l'établissement scolaire, en reliant approche théorique de type systémique et réalité de terrain. Les auteurs interrogent la dimension numérique au coeur du management tant dans le fonctionnement technique de l'EPLE que dans la mobilisation de ses acteurs. Destiné à la formation ou l'auto-formation, l'ouvrage s'organise en quatre chapitres enrichis par un complément en ligne en accès restreint. Il présente ce que pourrait ou devrait être un EPLE dans une société de l'information-communication : Quelles conséquences sur la ligne hiérarchique ? sur le management ? sur l'organisation et la gestion des ressources humaines ? Comment s'approprier le champ technologique au service de l'institution (gestion de l'informatique, degré de sécurisation des établissements...) ? Ouvrant la voie à un pilotage en réseau numérique et humain de l'EPLE, ce livre intéressera tous ceux qui réfléchissent au fonctionnement de l'école au XXIe siècle.
"Ressources formation Les clefs du quotidiens" propose des ouvrages accessibles sur l'organisation de l'enseignement et de la vie scolaire. Conjuguant réflexion théorique et conseil pratiques, la série s'adresse aux débutants comme aux professionnels confirmés. Directeur de collection : Alain Picquenot.
Michèle Caine est IA-IPR Etablissements et Vie scolaire de l'académie de Dijon. Romain Mathieu est principal du collège Henry-Berger, à Fontaine-Française (Côte-d'Or). Capucine Vigel est proviseure du lycée Simone-Weil, à Dijon.
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