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Le geste d'écriture - Méthode d'apprentissage Cycle 1 - Cycle 2. Différentiation et transversalité (Broché)

Edition 2022

  • Hatier

  • Paru le : 21/09/2022
Les neurosciences ont récemment montré l'intérêt de l'écriture manuscrite dans le développement des capacités intellectuelles. L'expérience montre... > Lire la suite
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Les neurosciences ont récemment montré l'intérêt de l'écriture manuscrite dans le développement des capacités intellectuelles. L'expérience montre à quel point la confiance en soi et la qualité de l'écriture sont liées. Comment éviter les problèmes de technique d'écriture source de rejet de l'acte d'écrire ? Comment apprendre à écrire avec joie et réussite ? Comment faire aussi pour que l'écriture soit une écriture au sens plein du terme dès les premières productions, c'est-à-dire une écriture qui fait sens et qui amène l'enfant à réfléchir ?

Fiche technique

  • Date de parution : 21/09/2022
  • Editeur : Hatier
  • Collection : Enseigner à l'école maternelle
  • ISBN : 978-2-401-09188-7
  • EAN : 9782401091887
  • Format : Grand Format
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 313 pages
  • Poids : 0.67 Kg
  • Dimensions : 19,0 cm × 26,0 cm × 1,3 cm

À propos de l'auteur

Biographie de Danièle Dumont

Danièle Dumont, docteure en sciences du langage, enseignante en pédagogie de l'écriture et en rééducation graphique, répond à cette problématique en proposant une méthode d'apprentissage qui prend appui sur des savoir-faire acquis à travers les activités traditionnelles des classes de maternelle simplement revisitées. Fruit de l'écoute permanente des professeurs des écoles que la question de l'écriture préoccupe, des développements théoriques et pratiques complémentaires enrichissent cette nouvelle édition.
Riche d'illustrations et d'exemples concrets, Le geste d'écriture a pour ambition de donner aux enseignants un outil de terrain qui les accompagnera pour mettre tous les enfants sur le chemin de la réussite pour la suite de leurs parcours.
Danièle Dumont - Le geste d'écriture - Méthode d'apprentissage Cycle 1 - Cycle 2. Différentiation et transversalité.
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