Jules Ferry - La République éducatrice (Broché)

Claude Lelièvre

Hachette
Paru le : 17/11/1999

Plus d'un million de livres disponibles
Retrait gratuit en magasin
Livraison à domicile sous 24h/48h*
* si livre disponible en stock, livraison payante

19,30 €

Expédié sous 2 à 4 semaines

ou

À retirer gratuitement en magasin U
entre le 5 juin et le 19 juin

Vous pouvez citer l'Angleterre et les Etats-Unis pour d'autres choses, pour de grandes choses qu'ils font, qu'ils possèdent et que nous n'avons pas ; mais nous avons sur l'Angleterre et sur les Etats-Unis cette supériorité de considérer que l'enseignement ; l'enseignement de l'enfance surtout, à quelque degré qu'il soit et de quelque nature qu'il soit, privé ou public ; n'est point matière d'industrie, mais matière d'Etat, et que les intérêts intellectuels de l'enfance sont sous le contrôle et sous la surveillance de l'Etat.
" Discours de Ferry au Sénat, le 31 mars 1881. Jules Ferry fut, de son temps, un mal-aimé. Il est pourtant devenu de nos jours une référence quasi consensuelle. Surprenante métamorphose de " l'opinion ", non sans liens avec les apports du personnage en matière d'éducation.

Sommaire

Résumé
Sommaire
Fiche technique

UN HOMME D'ORDRE
- Franc-maçon et positiviste
- Etat " théologique ", " métaphysique " et " positif "
- Ordre et progrès
- Gratuité et obligation
- Egalité de dignité, mais inégalité des conditions
- Neutralité confessionnelle et engagement politique
- La République éducative
- " L'école n'est point matière d'industrie, mais matière d'Etat "
TEXTES CHOISIS
- Positivisme et franc-maçonnerie
- Le positivisme : une philosophie politique
- Une majorité de petits propriétaires
- La République des paysans
- L'ordre est la condition du progrès
- Contre les Internationales (noire et rouge)
- L'Etat éducateur
- L'éducation contre la guerre des classes
- Une loi toute faite de contraintes morales
- Le véritable point de vue politique de la gratuité et de l'obligation
- Pas de droit à l'enseignement secondaire
- En quel sens l'égalité d'éducation n'est pas une utopie
- Quelle égalité d'éducation pour les deux sexes ? Enseignement et sentiment maternel
- Le grand mouvement de sécularisation
- Sécularisation et neutralité confessionnelle
- Contre le catholicisme politique
- Pas d'enseignement hostile à la religion
- La direction des écoles ne doit pas appartenir aux anti-républicains
- " Nous n'avons pas promis la neutralité politique "
- De la nature de l'engagement politique nécessaire des instituteurs
- De l'enseignement de la morale
- Plus que des instituteurs : des éducateurs ! Quand l'homme apparaît, voilà l'éducateur ! Un primaire rudimentaire ou une éducation libérale ? " Les programmes ne valent que par la méthode "
- L'abus de la dictée
- La prétention excessive de l'orthographe
- Les fausses méthodes
- Condorcet et la science (morale)
- De la discipline pédagogique
- Bibliothèques et conférences pédagogiques
- L'enseignement et l'industrie
- Société démocratique et enseignement d'Etat
- L'enseignement ne doit pas être matière d'industrie
- Soustraire l'école nationale à l'esprit local
UNE MYTHOLOGIE PERSISTANTE