Questions théoriques et pratiques sur l'enseignement explicite

Clermont Gauthier est professeur associé à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval. Ses recherches portent sur l'évolution de l'enseignement, les courants pédagogiques, l'enseignement explicite et la formation des enseignants. Il a publié, seul ou en collaboration, plus d'une quarantaine d'ouvrages sur ces thèmes. Steve Bissonnette est professeur titulaire au Département d'éducation à l'Université TÉLUQ.
Il s'intéresse particulièrement aux travaux sur l'efficacité de l'enseignement et des écoles, à l'enseignement explicite, à la gestion efficace des comportements ainsi qu'aux approches pédagogiques favorisant la réussite des élèves en difficulté. Marie Bocquillon est assistante sous mandat au sein de l'Institut d'Administration scolaire (INAS) de l'Université de Mons. Elle a réalisé une thèse de doctorat portant sur la formation initiale des enseignants et l'enseignement explicite.
Elle fait partie de l'équipe responsable de la formation pratique des futurs enseignants inscrits à l'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS). Elle intervient dans l'encadrement des travaux pratiques, des stages et des mémoires des étudiants inscrits au master en sciences de l'éducation. Elle offre également des formations continues relatives à l'éducation fondée sur des données probantes dans des écoles primaires et secondaires.