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La liberté de croire - École chrétienne et pédagogie non-directive

  • Éditions de l'Atelier (réédition numérique FeniXX)

  • Paru le : 01/01/1970
Le présent ouvrage constitue la suite de La Liberté d'apprendre. Une suite logique. Un climat de travail « permissif » facilite les tâches scolaires... > Lire la suite
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Le présent ouvrage constitue la suite de La Liberté d'apprendre. Une suite logique. Un climat de travail « permissif » facilite les tâches scolaires et l'acquisition des connaissances. Mais si apprendre n'est en définitive efficace que par l'apprentissage conjoint de la liberté, que dire de l'apprentissage de la foi ? Comment envisager de dissocier l'énoncé de la Parole révélée de cette révélation commune de la vérité qui fait que cette Parole aura chance d'être « parlante » : la vérité des situations vécues par les personnes en cause dans l'institution qu'est l'école ? L'horizon de La Liberté de croire est le même que celui de La Liberté d'apprendre : non un traité catéchétique, non une théorie de la non-directivité, mais le récit, simple et critique à la fois, d'une pratique catéchétique dans une école catholique post-conciliaire.

Fiche technique

  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 132
    • Taille : 584 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking
Marie-Joëlle Dardelin et Daniel Hameline - La liberté de croire - École chrétienne et pédagogie non-directive.
La liberté de croire. École chrétienne et pédagogie...
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