La formation par l'accès à la connaissance. L'apprentissage par la transversalité des matières

Ce livre est le résultat d'expérience de vie. Il exprime à la fois une pratique, une analyse, et des témoignages. Cette expérience est acquise auprès d'enfants, de jeunes et d'adultes analphabètes et illettrés. L'analyse s'inspire de philosophes, d'historiens et de sociologues. L'intérêt de cet ouvrage est à la mesure du travail que nous avons mené depuis de nombreuses années auprès de ceux qui recherchent une restructuration des connaissances.
Choisir d'accéder aux connaissances, par une méthode simple mais autonomisante, c'est s'ouvrir à la dynamique de la vie, aux processus de l'Evolution qui fondent le sens (ce sens à comprendre dans l'acte d'apprendre, de lire, d'écrire). Par rapport au phénomène de l'exclusion, ce livre propose un projet (Projet Rotation Emploi/Formation) qui peut intéresser tous ceux qui sont en recherche d'insertion et de restructuration culturelle.