Former à l’oral, former par l’oral dans le supérieur

Biographie de Caroline Scheepers

Caroline Scheepers est docteure en Langues et Lettres, docteure en Sciences de l'Éducation, elle est professeure à l'UCLouvain Saint-Louis Bruxelles. Ses enseignements portent sur la linguistique, les pratiques langagières écrites et orales universitaires. Elle est responsable de la Cellule d'Appui pédagogique, chargée de former et d'accompagner les enseignants de l'université. Ses recherches s'inscrivent au confluent entre la didactique du française et les sciences de l'éducation, en accordant une large place à la formation des enseignants, ainsi qu'aux pratiques langagières scolaires et universitaires. Jacques Crinon est professeur honoraire en Sciences de l'éducation à l'Université Paris-Est Créteil et membre de l'unité de recherche CIRCEFTEscol, il conduit des travaux sur la littératie et les situations de production écrite à l'école et au collège, les supports de travail des élèves et notamment les supports numériques, les inégalités scolaires, la formation et le développement professionnel des enseignants. Joshua Compton est professeur de discours à l'Université de Dartmouth.
Il est spécialiste de la théorie de l'inoculation, une théorie de la résistance à l'influence qui peut être appliquée à la politique, à la santé, au commerce, à la communication scientifique, etc. Christiane Donahue est professeure de linguistique à l'Université de Dartmouth. Elle participe à de nombreux projets de recherche, réseaux, conférences et collaborations européens qui lui permettent de mieux comprendre l'enseignement de la littéracie et la recherche autour de la littéracie dans les contextes européen et états-unien.