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Englisch mit LRS? - Yes you can! - Förderung von Lernenden mit einer Lese- Rechtschreibschwäche im Englischunterricht

Name: Englisch mit LRS? - Yes you can!
Price: 3.49 EUR
Author: Kathrin Treidel
ISBN: 9783756282104

Edition en allemand

Kathrin Treidel

Books on Demand
Paru le : 16/11/2022

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Je nach Quelle begegnen knapp ein Viertel aller Jugendlichen beim Erlernen einer Fremdsprache besonderen Herausforderungen, weil sie beim Lesen und Schreiben Schwierigkeiten haben. Im vorliegenden Buch sollen die Lese-Rechtschreibstörung kurz erklärt und die rechtlichen Grundlagen erläutert werden, damit die Wichtigkeit des Nachteilsausgleichs bewusst wird. In dieser Handreichung werden im Englischunterricht erprobte Möglichkeiten aufgezeigt, wie der Unterricht gestaltet und organisiert werden kann, um Jugendliche mit LRS zu entlasten und dennoch zu fördern, so dass sie erfolgreich Englisch lernen.
Dabei wird auf Hör-, Schreib-, Lese- und Sprechanlässe genauso eingegangen wie auf das Erlernen des Wortschatzes.

Fiche technique

Résumé
Fiche technique
Auteur

Date de parution : 16/11/2022
Editeur : Books on Demand
ISBN : 978-3-7562-8210-4
EAN : 9783756282104
Format : ePub
Nb. de pages : 80 pages

Caractéristiques du format ePub
- Pages : 80
- Taille : 2 475 Ko
- Protection num. : Digital Watermarking

À propos de l'auteur

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Biographie de Kathrin Treidel

Kathrin Treidel, geb. 1972. 2000 - 2004 Studium zur Sekundarschullehrerin phil I an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen, Schweiz. 2019 - 2022 Studium zum Master of Arts in Special Needs Education an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Schweiz. Seit 2004 unterrichtet sie neben Englisch auch Deutsch, Französisch und zeitweise auch Italienisch sowie Geschichte und Geografie auf allen Stufen der Sekundarschule.
Im Rahmen ihrer Masterarbeit nutzte sie ihre Unterrichtserfahrungen aus der Arbeit mit jugendlichen Fremdsprachenlernerinnen und -lernern und verfasste nach intensivem Studium wissenschaftlicher Veröffentlichungen über die Lese-Rechtschreibestörung, bzw. -schwäche die hier vorliegende Handreichung. Es ist ihr Wunsch, auf diese Weise Lehrpersonen Ideen aufzuzeigen, wie Jugendliche trotz Lernschwierigkeiten erfolgreich eine Fremdsprache erlernen können.