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Le nouveau livre en format poche de Virginie Grimaldi
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Acteurs & territoires d'Apprenance - Zoom sur le réseau des APP
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Résumé
Vingt ans après le livre APP & autoformation accompagnée en actes, les auteurs proposent un regard sur ce réseau (40 ans en 2024) avec le filtre de l'Apprenance. Ils constatent une continuité sur les fondamentaux de la pédagogie et une capacité d'adaptation sociale et territoriale. Les pratiques formatives, autoformatives et collaboratives résonnent avec l'Apprenance. Le livre éclaire ce concept dans une organisation alliant l'individualisation des parcours et la personnalisation de l'accompagnement, créant une dynamique fertile et collective d'autonomisation.
C'est un voyage apprenant : Apprenant Agile, Badge, Certification, CléA, Compétence, Créativité, Écoute, Facilitation, Multimodalité, Numérique, Pairagogie, Plaisir et Reconnaissance.
C'est un voyage apprenant : Apprenant Agile, Badge, Certification, CléA, Compétence, Créativité, Écoute, Facilitation, Multimodalité, Numérique, Pairagogie, Plaisir et Reconnaissance.
Fiche technique
- Date de parution : 31/08/2023
- Editeur : L'Harmattan
- Collection : Bibliothèque de l'éducation
- ISBN : 978-2-14-049196-2
- EAN : 9782140491962
- Format : PDF
- Nb. de pages : 246 pages
- Caractéristiques du format PDF
- Pages : 246
- Taille : 3 429 Ko
- Protection num. : Digital Watermarking
- Imprimable : 01 page(s) autorisée(s)
- Copier coller : 01 page(s) autorisée(s)
À propos des auteurs
En 2010, Yamina Bouayad Agha est nommée coordonnatrice de l'APP de Sète et devient en 2015 l'une des formatrices expertes auprès de l'APapp. Elle intervient sur le plan de professionnalisation des formateurs et coordonnateurs APP. Elle se définit comme une « Apprenante appreneuse », qui a à c?ur le développement des compétences au sein d'organisations bienveillantes.
Depuis 2010, Jean Vanderspelden est consultant ITG Paris.
Fort de son expertise développée précédemment au sein du réseau des APP, il propose des prestations hybrides de professionnalisation et de conseil sur : « Apprenance, FOAD/AFEST, Numérique & Territoire ». Il accompagne les acteurs de la formation, dont les organismes porteurs d'APP, vers des pratiques de formation multimodale intégrant le digital. En 2010, Yamina Bouayad Agha est nommée coordonnatrice de l'APP de Sète et devient en 2015 l'une des formatrices expertes auprès de l'APapp.
Elle intervient sur le plan de professionnalisation des formateurs et coordonnateurs APP. Elle se définit comme une « Apprenante appreneuse », qui a à c?ur le développement des compétences au sein d'organisations bienveillantes. Depuis 2010, Jean Vanderspelden est consultant ITG Paris. Fort de son expertise développée précédemment au sein du réseau des APP, il propose des prestations hybrides de professionnalisation et de conseil sur : « Apprenance, FOAD/AFEST, Numérique & Territoire ».
Il accompagne les acteurs de la formation, dont les organismes porteurs d'APP, vers des pratiques de formation multimodale intégrant le digital.
Fort de son expertise développée précédemment au sein du réseau des APP, il propose des prestations hybrides de professionnalisation et de conseil sur : « Apprenance, FOAD/AFEST, Numérique & Territoire ». Il accompagne les acteurs de la formation, dont les organismes porteurs d'APP, vers des pratiques de formation multimodale intégrant le digital. En 2010, Yamina Bouayad Agha est nommée coordonnatrice de l'APP de Sète et devient en 2015 l'une des formatrices expertes auprès de l'APapp.
Elle intervient sur le plan de professionnalisation des formateurs et coordonnateurs APP. Elle se définit comme une « Apprenante appreneuse », qui a à c?ur le développement des compétences au sein d'organisations bienveillantes. Depuis 2010, Jean Vanderspelden est consultant ITG Paris. Fort de son expertise développée précédemment au sein du réseau des APP, il propose des prestations hybrides de professionnalisation et de conseil sur : « Apprenance, FOAD/AFEST, Numérique & Territoire ».
Il accompagne les acteurs de la formation, dont les organismes porteurs d'APP, vers des pratiques de formation multimodale intégrant le digital.
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