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Bien débuter en élémentaire - Repères et clés pour l’enseignant

  • Canopé - CNDP

  • Paru le : 01/10/2019
À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir mes élèves dans la classe ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien... > Lire la suite
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À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir mes élèves dans la classe ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ? Comment élaborer ma propre pédagogie et sur quels outils et données m'appuyer ? En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » vous accompagne dans votre prise de poste. Les clés, repères, retours d'expériences et outils proposés vous aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de votre nouveau lieu d'affectation. L'ouvrage Bien débuter en élémentaire répond à vos questionnements pour : -développer vos postures et gestes professionnels; -créer des conditions favorables aux apprentissages; -optimiser vos pratiques et vos conduites de classe. Cette série s'adresse aux nouveaux enseignants, aux étudiants en sciences de l'éducation, et à tous les enseignants qui souhaitent actualiser leurs pratiques. Ben Aïda est professeur des écoles en REP à Carcassonne, titulaire du CAFIPEMF et d'un master Formation de formateurs de l'enseigne­ment, de l'éducation et de la formation, membre du comité de rédaction du CRAP-Cahiers pédagogiques, coformateur d'un groupe d'analyse de pratiques professionnelles, coauteur d'outils pédagogiques coopératifs promouvant la personnalisation des apprentissages.
Investi dans la formation professionnelle initiale et continue, il milite pour la dimension ingéneriale des missions enseignantes et pour une pratique réflexive au service de tous les élèves.

Fiche technique

  • Date de parution : 01/10/2019
  • Editeur : Canopé - CNDP
  • ISBN : 978-2-240-05297-1
  • EAN : 9782240052971
  • Format : ePub
  • Nb. de pages : 208 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 208
    • Taille : 8 202 Ko
    • Protection num. : pas de protection

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