Magali Danner, enseignante-chercheure en sciences de l'éducation et l'INSPE, analyse les trajectoires scolaires et professionnelles des jeunes inscrits dans les filières du supérieur adossées à un champ professionnel (écoles d'art, sport, enseignement). Carine Erard, enseignante-chercheure à l'UFR STAPS - Faculté des sciences du sport et membre du Comité d'histoire des ministères chargés de la jeunesse et des Sports, étudie le poids du capital sportif sur l'orientation dans l'enseignement supérieur et, plus largement, sur les parcours socio-professionnels, avec une perspective de genre.
Christine Guégnard, chercheure associée impliquée dans les travaux du Céreq, appréhende la thématique de la relation formation-emploi en reliant l'étude des parcours de formation des jeunes à celle des trajectoires sur le marché du travail. Les trois auteures sont membres de l'Institut de recherche sur l'éducation, sociologie et économie de l'éducation (IREDU), à l'université Bourgogne Franche-Comté.