Germain Simons, docteur en Philosophie et Lettres, est professeur ordinaire à l'Université de Liège, responsable du service de Didactique des langues modernes. Il est également directeur de l'unité de recherche interfacultaire "Didactique et formation des enseignants" (DIDACTIfen). Ses recherches portent principalement sur la réduction des inégalités d'apprentissage en langues modernes et sur le place des genres textuels dans l'approche communicative et la perspective actionnelle.
Catherine Delarue-Breton, agrégée de Grammaire, est professeure des Universités en Sciences du langage (unité de recherche DyLIS, Université de Rouen Normandie, Institut Supérieur du Professorat et de l'Education). Ses travaux concernent la description formelle du dialogue scolaire et l'appropriation des discours attendus, à l'oral et à l'écrit, en contexte scolaire et universitaire. Deborah Meunier est docteure en Langues et Lettres et enseigne la 'didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université de Liège.
Ses recherches portent sur renseignement et fappro-priation du français en contexte migratoire, et sur le développement de compétences littéraciques plurielles chez les personnes allophones, à l'école et à l'université.