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A propos des pratiques soignantes - Qu'est-ce qui se transmet ? (Broché)

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/04/2012
Où soigner les pratiques. et comment ? De ce qui se transmet, en particulier lors de la formation du futur professionnel soignant, que reste-t-il sur... > Lire la suite
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Où soigner les pratiques. et comment ? De ce qui se transmet, en particulier lors de la formation du futur professionnel soignant, que reste-t-il sur le terrain ? Ce qui se transmet entre acteurs engagés dans les institutions, comment le traduire et l'interpréter ? Quels sont les apports aujourd'hui issus de la psychologie clinique ? Outre la place réservée à l'enseignement, qu'en est-il du ressort de l'expérience ? Ne sommes-nous pas confrontés, chacun, à ce point de la praxis - l'invention d'une pratique originale - articulée aux savoirs de nos pères ? Et que transmettons-nous à nos patients ? Et que nous enseignent-ils ? N'y a-t-il pas à faire le deuil d'un idéal pour revenir à une réalité aménageant un espace de compromis qui permet de supporter l'impossible confrontation avec ce qui se trame du côté de l'autre, de l'étrangeté, du réel de la folie ? Pris dans le transfert à un autre idéalisé, comment se déprendre de cette aliénation, et qu'en reste-t-il ? Certains diront que c'est dégagé de ses idéaux qu'un clinicien a une chance de réussir dans sa rencontre avec un patient.
Les pratiques soignantes perdurent et mutent à la fois, au gré des mouvements de pensée, des idéaux de société, de la politique en oeuvre, des discours... quels que soient les formes et les " styles " que cela prend. A chacun son style pourrait-on dire ! Lequel style se transmet. De quoi se soutient la transmission qui ne peut pas être une transposition ? Comment, dans notre expérience de psychologue, allons-nous passer d'une posture imaginaire à une position permettant la rencontre ?
  • FAUT-IL EVALUER POUR TRANSMETTRE ?
    • Médiation groupale et transmission des pratiques à l'université
    • Une femme ne demande point
    • Sensibiliser les étudiants à la dimension psychothérapique : une expérience de pratique clinique supervisée à l'université
  • TRANSMISSION, INVENTION, CREATION : LA FABRIQUE D'UNE CLINIQUE
    • Hélène et la dialyse
    • Du désir de transmettre chez un enfant malade à la fabrique d'une clinique
  • LE TRAVAIL EN EQUIPE : CHACUN SA LANGUE ET TOUS ENSEMBLE !
    • Se laisser enseigner par l'enfant, A propos de la réunion de synthèse clinique en institution
    • Confusion de langue
  • TRANSFERT, ALIENATIONS, ET APRES ?
    • Paradoxes, répétitions, épuisement : l'équipe face à l'impasse d'une prise en charge
    • De l'intérêt de se laisser enseigner ?
    • Transmission en psychodrame avec des adolescents
  • Date de parution : 01/04/2012
  • Editeur : L'Harmattan
  • ISBN : 978-2-296-96493-8
  • EAN : 9782296964938
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 148 pages
  • Poids : 0.2 Kg
  • Dimensions : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,3 cm

À propos des auteurs

Alexandre Lévy est psychologue clinicien. psychanalyste. maître de conférences en psychopathologie clinique. laboratoire " Recherche en psychopathologie : nouveaux symptômes et lien social ", EA4050, à l'Institut de psychologie et de sociologie appliquées (IPSA), Université Catholique de !'Ouest (UCO). Claudine Combier est psychologue clinicienne, maître de conférences en psychologie clinique et psychopathologie, laboratoire " Processus de pensée et intervention ", EA2646, à l'Université d'Angers.
Anne-Sophie Delaleu est psychologue clinicienne. Centre de santé mentale angevin (CESAME). Pôle 4. Sainte-Gemmes-sur-Loire (49), enseignante vacataire à l'Institut de psychologie et de sociologie appliquées (IPSA), à l'Université Catholique de l'Ouest (UCO).
Alexandre Lévy et Claudine Combier - A propos des pratiques soignantes - Qu'est-ce qui se transmet ?.
A propos des pratiques soignantes. Qu'est-ce qui se...
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