Rendre la suppléance plus agréable... pour l'enseignant et le suppléant (Spiralé)

En enseignement, la suppléance est une activité, qui doit tôt ou tard arriver. En tant que suppléants ou enseignants, sommes-nous préparés à faire face à cette réalité ? Quels sont les meilleurs moyens pour rendre la suppléance agréable, pour que les élèves et les enseignants passent de bonnes journées ? Y a-t-il des difficultés que nous pouvons éviter lors de la suppléance, en tant que suppléant ou en tant que titulaire ? Est-ce que la suppléance peut être une activité plaisante ? Ce guide tente de répondre à ces questions dans le but de rendre la suppléance plus agréable pour ses acteurs.
Une section s'adresse principalement à l'enseignant titulaire, une autre au suppléant.