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Poésie et question - De la poésie comme pensée critique (Broché)

  • La Lettre volée

  • Paru le : 19/11/2013
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Le parti pris comme l'enjeu de cet essai sur la poésie contemporaine est de construire un propos théorique grâce à l'analyse et à la mise en rapport des notions d'hétérotopie (ou de pensée critique) et de dialogisme (ou de pensée de l'hospitalité), en utilisant le schème de la question comme dispositif de compréhension de ce qui semble constituer une bonne part de la spécificité du texte poétique contemporain.
Les liens entre esthétique et éthique sont, en effet, constamment rappelés par nombre de poètes du XXe siècle et c'est pourquoi il s'agit ici d'analyser la capacité transgressive du poème, autant langagière que conceptuelle, et sa dimension ontologique, indissociable le plus souvent d'une visée proprement humaniste, dialogique (dans le sens celanien du terme). L'analyse croise constamment une approche tonnelle et une approche plus phénoménologique, des analyses de détail de poèmes et une lecture plus panoramique du paysage poétique contemporain pour mettre en évidence tant les modalités énonciatives particulières, les caractéristiques d'écriture d'une oeuvre ou d'un recueil, que les problématiques existentielles fondamentales d'un univers poétique, qui nous ramènent pour l'essentiel à un horizon axiologique dont il s'agit ici d'éclairer la teneur, les enjeux comme la dynamique.

Fiche technique

  • Date de parution : 19/11/2013
  • Editeur : La Lettre volée
  • Collection : Essais
  • ISBN : 978-2-87317-403-3
  • EAN : 9782873174033
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 237 pages
  • Poids : 0.365 Kg
  • Dimensions : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,0 cm

À propos de l'auteur

Biographie d'Evelyne Lloze

Evelvne Lloze, qui a d'abord travaillé dans l'édition dans les années 1980, enseigne dans le supérieur et est professeur de littérature française à l'Université Jean Monnet de Saint-Etienne. Elle a publié Approches de Jacques Dupin (Rodopi, 1993) et co-dirigé Le Silence et le Livre (Publications de l'Université de Saint-Etienne, 2010).
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