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L'analyse institutionnelle, théorisée par René Lourau en 1969, a centré son travail sur les pratiques sociales et particulièrement sur les pratiques professionnelles. La psychothérapie institutionnelle puis le courant autogestionnaire de la pédagogie institutionnelle tiennent ainsi des rôles importants dans la genèse théorique et sociale de l'analyse institutionnelle des pratiques. Dès le milieu du vingtième siècle, des personnels soignants puis des enseignants ont mené, de l'intérieur de leurs institutions (hôpital psychiatrique, école), l'analyse critique de la manière dont l'institué pesait sur les pratiques professionnelles au point de détourner celles-ci de leur "mandat social", selon l'expression de Franco Basaglia. Depuis la fin des années 1990, différentes publications ont contribué à faire connaître la singularité de l'analyse institutionnelle des pratiques et la diversité de ses dispositifs. Le projet de cet ouvrage est d'approfondir la réflexion sur l'analyse des implications, c'est-à-dire des relations (libidinales, organisationnelles et idéologiques) entre les sujets et les institutions. Les différents dispositifs et approches présentés ici abordent l'analyse institutionnelle des pratiques par différentes voies mais ils les situent systématiquement dans leurs contextes institutionnels donc politiques. L'ouvrage s'adresse aux chercheurs et aux formateurs travaillant dans les domaines de l'éducation, de la santé et de l'action sociale. Il intéresse également les professionnels et les étudiants concernés par les dispositifs d'analyse des pratiques.
Techniques socio-cliniques pour l'analyse institutionnelle des pratiques
L'objet de la clinique d'orientation psychanalytique en institution
Dans l'après-coup d'un dispositif au long cours : une parole adolescente impliquée et en mouvement
FORMER DE FUTURS PROFESSIONNELS
Formation professionnelle et outils de l'analyse institutionnelle en formation de psychologues
Rapports à l'institution et rapports à l'écriture : analyse des pratiques d'écriture en formation professionnelle
L'importance de l'implication dans l'insertion professionnelle de médecins avant terminé leur residência en Médecine préventive et sociale à Campinas, Brésil
ACCOMPAGNER DES EQUIPES PROFESSIONNELLES ET/OU MILITANTES
Recherche-intervention sur les pratiques des professionnels de la santé et de l'éducation concernant la relation aux familles ; en quoi les conflits au sein des équipes et avec les familles sont-ils analyseurs ?
Analyser l'implication des professionnels en Santé collective en accompagnant les équipes ; comment la découverte des implications transforme la pratique collective ?
Désimpliquons-nous ! Recherche-Action et écriture collectives
Gilles Monceau est professeur des universités en Sciences de l'éducation, laboratoire EMA, Université de Cergy-Pontoise et CIRCEFT Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis (France).
L'analyse institutionnelle des pratiques - Une socio-clinique des tourments institutionnels au Brésil et en France est également présent dans les rayons