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Pour accéder aux études médicales ou dentaires au-delà de la première année de premier cycle (PCEM 1), il faut réussir aux épreuves d'un concours dont le programme comporte un module de sciences humaines et sociales. En pratique, l'histoire de la médecine est souvent intégrée à ce module, directement ou indirectement.
En première année, l'étudiant a peu de temps à consacrer à la culture générale. Il convenait donc, non de développer un cours d'histoire de la médecine, mais de proposer, sous forme pédagogique, une initiation à cette discipline. C'est l'ambition de cet opuscule.
La progression des connaissances médicales, la chronologie des faits, le mouvement des idées sont présentés brièvement en 192 pages claires, didactiques et vivantes. Les faits essentiels sont mis en valeur, répétés au besoin, les mots apparemment compliqués sont expliqués, les plans des chapitres et les évènements caractéristiques sont mémorisables. L'objectif est de "comprendre pour mieux apprendre ", si possible vite et bien.
Ce livre intéressera aussi tous ceux qui étudient l'histoire des sciences en général et l'épistémologie ainsi que le grand public qui dispose de peu d'ouvrages donnant des informations globales sur l'évolution des idées en médecine et sur l'histoire de ses découvertes fondamentales.