Le jeu occupe une place importante comme support pédagogique à l ? école primaire, dans de nombreuses disciplines. En collège, le jeu est encore peu utilisé alors que particulièrement en mathématiques, il constitue un remarquable outil pédagogique aussi bien d ? apprentissage, que de médiation ou de rémédiation. C ? est ce que l ? ouvrage explore. POINTS FORTS - des présentations de jeux mathématiques - des analyses de pédagogues utilisateurs de jeux au collège SOMMAIRE - Jouer en mathématiques est-ce bien sérieux ? - Le jeu au service du cours - Le jeu au service du calcul mental - Le jeu au au service de la remédiation - Le jeu au service de l ? animation pédagogique - Le jeu au service de la formation PUBLIC Professeurs de collège, formateurs
Jocelyne Richard, Eric Trouillot professeurs de mathématiques en collège Philippe Le Borgne, maître de conférences de mathématiques à l'IUFM Didier Faradji, intervenant extérieur et auteur de jeux mathématiques.