Skolu izglītība digitālajā realitātē

Gramata aplukoti jautajumi par modernas skolas un izglitibas veidosanu digitalaja realitate. Musdienas skolai nepieciesamas butiskas parmainas, jo veidojas jauna organizatoriska filozofija - jaukta (uz hibridiem balstita) personalizeta macisanas izkliedetas un daudzveidigas izglitibas sistema, daudzvirzienu un daudzdimensionalas attiecibas (skolens-izglitibas realitate, skolens un vina darbibas organizacija, skolotajs-skolens, skolens-skolens, skola-skola, skola-apmacibas iestade u.
c.). Skolotajiem sobrid ir aktuali veidot patstavigu, personiski nozimigu skolenu socialo un aktivo izglitojoso poziciju un attistit speju autonomi (patstavigi) nepartraukti macities jebkura laika un vieta izkliedeta un daudzvirzienu digitala macibu vide.