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La littératie médiatique multimodale - De nouvelles approches en lecture-écriture à l'école et hors de l'école

  • PU Québec

  • Paru le : 06/11/2012
L'univers de l'écrit s'est radicalement métamorphosé avec l'avènement du numérique. Aussi, ce collectif se consacre à définir les trois compétences... > Lire la suite
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L'univers de l'écrit s'est radicalement métamorphosé avec l'avènement du numérique. Aussi, ce collectif se consacre à définir les trois compétences fondamentales de la littératie médiatique multimodale qui devraient être développées à l'école, soit : la compétence informationnelle, la compétence technologique et la compétence multimodale.

Fiche technique

  • Date de parution : 06/11/2012
  • Editeur : PU Québec
  • ISBN : 978-2-7605-3472-8
  • EAN : 9782760534728
  • Format : ePub
  • Nb. de pages : 272 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 272
    • Taille : 2 806 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking

À propos des auteurs

Nathalie Lacelle, Ph. D., est professeure en didactique des langues à l'Université du Québec à Montréal (UQAM) et directrice de la Chaire en litteératie meédiatique multimodale (LMM). Elle dirige plusieurs recherches sur les compétences à lire et à produire des ouvres numériques, et mène une recherche-action en soutien à l'édition numérique jeunesse au Québec. En 2019, elle a obtenu le Prix d'excellence en recherche de la Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM.
Ses recherches impliquent des thématiques en didactique des langues, en littérature et en arts visuels et médiatiques.
Monique Lebrun et Nathalie Lacelle - La littératie médiatique multimodale - De nouvelles approches en lecture-écriture à l'école et hors de l'école.
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