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Difficultés de lecture et d'écriture - Prévention et évaluation orthophonique auprès des jeunes

  • PU Québec

  • Paru le : 06/09/2011
Plusieurs jeunes présentent des difficultés de lecture et d'écriture. Cela nuit à leurs apprentissages, à la poursuite de leurs études et à leur... > Lire la suite
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Plusieurs jeunes présentent des difficultés de lecture et d'écriture. Cela nuit à leurs apprentissages, à la poursuite de leurs études et à leur implication active dans la société. Les intervenants qui travaillent auprès de ces jeunes doivent considérer une grande diversité de courants de pensée, ce qui complexifie la prise de décisions quant aux actions à entreprendre pour les aider._x000D_ _x000D_ En établissant un pont entre les connaissances scientifiques contemporaines et l'expertise clinique, cet ouvrage est l'un des rares en langue française qui propose des pratiques fondées sur les données issues de la recherche en langage écrit.
Plus précisément, ce livre adopte une perspective langagière des difficultés de la lecture et de l'écriture et suggère une démarche clinique aux orthophonistes impliqués dans la prévention et l'évaluation des difficultés du langage écrit. Il s'agit d'une ressource indispensable à la formation et au perfectionnement des orthophonistes et des intervenants ouvrant en langage écrit auprès de la petite enfance et des jeunes d'âge préscolaire et scolaire.
  • COURANTS THEORIQUES ET LANGUAGE ECRIT
  • COMPOSANTE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE
  • HABILETES MISES EN JEU DANS LA LECTURE ET L'ECRITURE ET FACTEURS D'INFLUENCE
  • DIFFICULTES EN LANGAGE ECRIT : CONCEPTUALISATIONS ET TERMINOLOGIES CONTEMPORAINES
  • PREVENTION DES DIFFICULTES DU LANGAGE ECRIT
  • DEMARCHE D'EVALUATION DES DIFFICULTES DU LANGAGE ECRIT
  • Date de parution : 06/09/2011
  • Editeur : PU Québec
  • ISBN : 978-2-7605-2989-2
  • EAN : 9782760529892
  • Format : ePub
  • Nb. de pages : 298 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 298
    • Taille : 3 185 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking

À propos des auteurs

Marie Catherine St Pierre, Ph D, est orthophoniste et professeure adjointe à l'Université Laval. Véronique Dalpé, MOA, est orthophoniste en pratique privée. Pascal Lefebvre, Ph D, est orthophoniste et professeur adjoint à l'Université d'Ottawa. Céline Giroux, MOA, est conseillère aux affaires professionnelles à l'Ordre des orthophonistes et des audiologistes du Québec et orthophoniste à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys sur l'île de Montréal.
Marie-Catherine St Pierre et Véronique Dalpé - Difficultés de lecture et d'écriture - Prévention et évaluation orthophonique auprès des jeunes.
Difficultés de lecture et d'écriture. Prévention et évaluation...
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