Pé, pi, po, pu, ma, me, mé, mi, mo, mu, etc.). Grâce au feutre effaçable et à sa petite éponge, l'enfant repasse sur les modèles de syllabes, puis... > Lire la suite
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Pé, pi, po, pu, ma, me, mé, mi, mo, mu, etc.). Grâce au feutre effaçable et à sa petite éponge, l'enfant repasse sur les modèles de syllabes, puis s'entraîne à les écrire plusieurs fois. Ensuite, un petit jeu l'invite à compléter des mots toujours illustrés par des dessins : il devra alors écrire la bonne syllabe. Enfin, l'enfant s'exerce à lire une liste de mots construits exclusivement à l'aide des syllabes qu'il vient d'apprendre dans la page ou aux pages précédentes. Au fur et à mesure de sa progression dans le livre-ardoise, l'enfant acquiert de plus en plus de syllabes, lui permettant de lire des listes de mots de plus en plus longues : il sait lire !
Je lis et j'écris mes premières syllabes avec Sami et Julie - Début de CP, avec un feutre effaçable et une petite éponge est également présent dans les rayons