Les sciences de l'éducation : pour quoi faire ? - Entre action et connaissance

Name: Les sciences de l'éducation : pour quoi faire ?
Price: 23.99 EUR
Author: Véronique Bedin
ISBN: 9782336880983

Véronique Bedin, Serge Franc, Daniel Guy

Jean-François Marcel

(Préfacier)

Collectif

L'Harmattan
Paru le : 13/09/2019

Quels sont les rapports entre action et connaissance ? Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l'éducation,... > Lire la suite

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Quels sont les rapports entre action et connaissance ? Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l'éducation, discipline ancrée dans les pratiques éducatives et sociales. Cinquante ans après sa création, les auteurs de l'ouvrage sont revenus sur ce questionnement qui se pose toujours avec autant d'acuité. Dans le cadre ouvert de la francophonie, ils en ont actualisé les éléments du débat avec des focales d'analyse croisées et originales.

Fiche technique

Résumé
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Auteurs

Date de parution : 13/09/2019
Editeur : L'Harmattan
Collection : Pratiques en formation
ISBN : 978-2-336-88098-3
EAN : 9782336880983
Format : ePub
Nb. de pages : 268 pages

Caractéristiques du format ePub
- Pages : 268
- Taille : 1 758 Ko
- Protection num. : Digital Watermarking
- Imprimable : 01 page(s) autorisée(s)
- Copier coller : 01 page(s) autorisée(s)

À propos des auteurs

Résumé
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Auteurs

Ouvrage collectif coordonné par trois enseignants-chercheurs français de Sciences de l'éducation : Véronique Bedin (Université Toulouse - Jean Jaurès), Serge Franc (Faculté d'Education de l'Université de Montpellier) et Daniel Guy (Université Toulouse - Jean Jaurès). Ouvrage collectif coordonné par trois enseignants-chercheurs français de Sciences de l'éducation : Véronique Bedin (Université Toulouse - Jean Jaurès), Serge Franc (Faculté d'Education de l'Université de Montpellier) et Daniel Guy (Université Toulouse - Jean Jaurès). Ouvrage collectif coordonné par trois enseignants-chercheurs français de Sciences de l'éducation : Véronique Bedin (Université Toulouse - Jean Jaurès), Serge Franc (Faculté d'Education de l'Université de Montpellier) et Daniel Guy (Université Toulouse - Jean Jaurès).