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Accompagner l'enfant dans son apprentissage du langage - De la recherche en acquisition à l intervention des professionnels

  • Hachette Éducation

  • Paru le : 18/04/2018
Cet ouvrage se veut un guide pour les professionnels de l'éducation enfantine sur les conduites langagières à mener pour aider efficacement les enfants... > Lire la suite
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Cet ouvrage se veut un guide pour les professionnels de l'éducation enfantine sur les conduites langagières à mener pour aider efficacement les enfants à apprendre à parler. Le but de cet ouvrage est de présenter l'articulation entre la recherche sur les modalités d'une interaction langagière adaptée et sa mise en ouvre concrète dans les structures éducatives, préscolaires et scolaires, pour former les praticiens à une véritable expertise du langage.

Fiche technique

  • Date de parution : 18/04/2018
  • Editeur : Hachette Éducation
  • ISBN : 978-2-01-705905-9
  • EAN : 9782017059059
  • Format : Epub fixed layout
  • Nb. de pages : 160 pages
  • Caractéristiques du format Epub fixed layout
    • Pages : 160
    • Taille : 1 537 Ko
    • Protection num. : Contenu protégé
    • Imprimable : Non Autorisé
    • Copier coller : Non Autorisé

À propos des auteurs

Emmanuelle Canut est professeur en Sciences du langage à l'Université de Lille & CNRS (UMR 8163 STL), spécialiste en acquisition/apprentissage des langues et du langage. Elle est formatrice et vice-présidente de l'Association de formation et de recherche sur le langage (AsFoReL). Caroline Masson est maître de conférences en Sciences du langage à l'Université Sorbonne-Nouvelle-Paris 3 (Clesthia EA 7345), spécialiste en acquisition du langage chez l'enfant typique et atypique.
Elle est formatrice à l'Association de formation et de recherche sur le langage (AsFoReL).
Emmanuelle Canut et Caroline Masson - Accompagner l'enfant dans son apprentissage du langage - De la recherche en acquisition à l intervention des professionnels.
Accompagner l'enfant dans son apprentissage du langage. De...
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